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党的二十大报告强调，加快发展数字经济，促进数字经济和实体经济深度融合，打造具有国际竞争力的数字产业集群。在数字经济蓬勃发展的新形势下，各行各业推动数字化转型升级成为必然趋势。
从烟草企业近年来的发展来看，数字技术与烟草产业深度融合，为企业高质量发展和现代化建设提供了有力支撑。在生产运营方面，数字化转型助力烟草企业逐渐形成以数据驱动为核心的生产经营模式，为其投入产出决策、生产监管、业务变革等提供信息和技术支撑，推动内部各环节、市场各主体连接，切实提高了全要素生产率；在改革创新方面，数字化转型推动烟草企业在生产服务和经营模式等多方面不断创新，实现企业运营智能化、生产服务智能化，有助于企业经营管理方式的流程再造、架构重组、模式创新；在人员素能提升方面，企业治理数字化、管理数字化使得企业内部人员结构更加优化，赋能员工更加科学化、精细化的绩效考核与培训。
对烟草基层单位来说，推动高质量发展，依托数字化实现以“智”赋能还应该从实际出发，既要遵循数字技术发挥作用的基本逻辑，也要尊重基层单位的特点和实际，在转型过程中逐步推动理念创新、制度完善、队伍素质提升，描绘基层单位数字化转型的“四新”图景。
转变观念，描绘数字思维新图景。数字化转型最重要的是转变观念，基层单位要破除因循守旧、等待观望的落后思想，牢固树立用数字智慧作战、用数据驱动发展的意识。坚持党建引领，在基层营造数字化发展的浓厚氛围，将数字文化宣贯与党建文化阵地建设有机结合，逐步增强基层单位数字化转型发展的内生动力。激发青年主动拥抱数字化、融入数字化的热情，发挥辐射效应，通过大讨论、大讲堂等形式，举办数字文化进机关、下基层活动，向各部门宣贯数字化理念和数字技术应用的成功经验，真正抓住数字化转型发展的历史机遇，碰撞新思想、激荡新观念、寻找新机遇、开拓新未来。在基层打造数字化学习阵地，不断深化“数字、数智、数治”理念，通过数字化、互联网、大数据等信息技术，开展数字化转型宣传教育，定期组织数字经济专题讲座和数字化知识培训，常态化开展数字分析会，引导干部职工用实用好数据分析平台，提高干部职工对数字经济的理解，增强数据收集、分析、应用方面的能力，在基层形成学数据、用数据的良好氛围。
激发人才活力，描绘以数赋智新图景。打通壁垒，激发人才活力，赋能转型发展。做好数字化人才培养引进工作，在企业内部选用培养一批数字化人才，重点引进能够在数字化转型中发挥积极作用的关键人才，并将数字化人才融入基层队伍，同时在“不求所属、但求所用”理念指导下，充分发挥外部数字化专业人才的作用。建立健全数字化人才培养机制，统筹数字化人才资源储备，用好“双导师”培养机制，为干部职工提供数据分析、模型运用、平台开发搭建等方面的培训，确保基层员工尽快适应企业数字化转型发展趋势。实行数字化人才梯队管理，按照专业知识能力、业务水平能力、数字分析能力三个维度，将青年职工划入不同梯队，鼓励青年人才根据自身能力承担不同角色，分类分层推进数字化人才培养，不断提升人才队伍能力。开展基层数字化人才培训，围绕打造既懂业务又懂数据的基层复合型人才队伍，从专业培训、轮岗交流、跟班作业、课题攻坚等多维度磨炼“数字新青年”，通过骨干员工传帮带、参与项目攻坚、以赛促学等多种形式，在实操中挖掘基层数字化人才潜力。
强化对标诊断，描绘数业融合新图景。业务和数字的不对接、不相融，会造成数字化转型中统一运营指挥能力欠缺、核心业务运营数据支撑不足、管理决策与作业端衔接融合机制不强等问题。基层单位要立足工作实际开展问题诊断，坚持“项目+人才+团队”机制，以需求为导向，以问题为导向，针对经营管理、业务流程中的堵点、痛点、难点，全面梳理当前跨域、跨部门业务痛点，并加以识别、诊断和研判，以项目推动数据挖掘、场景应用，通过业务模式变革、流程再造和应用场景拓展，积极探索“全域感知—科学决策—统一指挥—协同作业”的数字运营新模式。建立智享工作机制，聚焦基层在转型发展中面临的难题，深化平台应用，及时跟踪干部职工平台应用情况，并纳入月度绩效考核，促使干部职工养成用平台、用数据的良好习惯，优化工作流程，提升工作效率，促进职能转型升级。同时，梳理平台运用方面的需求，动态了解基层需求，促进平台、数据共享。将线上数字分析应用与线下职工工作经验有机结合，不定期召开工作研讨部署会，不断推动数据融入各类业务工作，真正实现基层单位从“+数字”到“数字+”的转变。
优化项目驱动，描绘数字人才梯队新图景。坚持实干引领，结合工作中的实际需求，依托创新工作室，以解决工作实际问题为出发点，广泛开展以科技创新小组为代表的技术创新、方法创新等攻关活动，有效破解高质量发展过程中出现的难题堵点，鼓励研究创新辨识度高、应用范围广的课题。坚持创新引领，进一步落实“项目+人才+激励”模式，跨条线挑选具备数字技术与业务特长的职工，组建数据服务攻坚团队，积极参与数字攻坚项目和行业技能竞赛，瞄准企业发展需求，以数创开发、课题攻坚为突破口，提升人才学数用数能力，形成一批人带动一群人的全员创新氛围，在创新实干中锻炼团队整体能力，打造“数字人才梯队”新图景。
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